1、关于弹力，下列说法错误的是 ( ) A．相互接触的物体间不一定产生弹力 B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D．压力、支持力、拉力都属于弹力2、使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是 （ ） 学生反思： A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指在零点上 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围 3、用天平和弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体，结果是 （ ） A．用天平称的结果相同，用弹簧称量得的结果不同 B．用天平称的结果不同，用弹簧秤称量的结果相同 C．用天平和弹簧秤称量的结果都相同 D．用天平和弹簧称量结果都不同 4、有关弹簧秤的使用，错误的是（ ） A．每个弹簧秤都有测量的最大值。 B．测量后应检查指针能否回复原零位。 C．测量时要防止弹簧与底板摩擦。 D．测量时弹簧秤要保持竖直位置 5、请你读出下（左）图所示的弹簧测力计的相关信息，并把它们填写在下面的横线上： 弹簧测力计的量程是 N；分度值是 N；此时读数为__________N。 6、下（右）图中弹簧测力计的分度值是_____N，手的拉力为 _______N；

　　课堂流程： 独学， 看课 本 分钟） （5 完成 “自主 学习” 问题 1（2 分钟）

　　课 题：第二节 弹力（预习展示） （第一课时） 学习目标：1、根据力的三要素的要求来了解弹力；2、掌握弹簧测力计的使用方法。

　　一、自主学习 【问题一】 下图中都是生活常见现象，哪些物体发生形变后，把外力撤走能恢复原来的形状 的？哪些不能恢复原来的形状？

　　（3）用手压直尺时，小力些，直尺形变小，大力点，直尺弹性形变大，特别大的力，直尺压 坏了，故弹力的大小是 决定。 【问题三】弹簧测力计 1、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，弹簧产生的弹力就越大；但如果弹簧受到过 教师反思： 大的拉力，伸长量超过了 ，上述效果就不再成立。所以我们有这样的结论：在弹性 限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成 。2、弹簧测力计的原 理： 。 3、弹簧测力计的使用方法： （1）使用前，要观察弹簧测力计的 、 ，并检查指针是否对准 ， 若没对准，应先调零，否则测量值将偏大或偏小。

　　课堂流程： 课 题：第二节 弹力（预习展示） （第二课时） 设计人 段 云 春 独学， 看课 学习目标：1、根据力的三要素的要求来了解弹力；2、掌握弹簧测力计的使用方法。 本 分钟） （5 一、自主学习 3、小刚在探究“弹簧的伸长与受到的拉力之间的关系” ，请根据表格信息回答相关问题： 完成 “自主 1、弹性：物体受力会 ，不受力时又 的特性。弹簧的弹性有一定的 ，超 （1）器材：弹簧、1N 的钩码若干、 学习” 问题 过 ，物体不能恢复原状。 （2）实验过程：将弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩， 1（2 分钟） 2、塑性：物体受力发生 ，不受力 的特性。 然后用 1N、2N、3N„„8N 的力去拉弹簧，并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做 3、弹力产生的条件 上记号，再测出弹簧的长度，记录的数据如下表： 4 弹力的方向 拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 7 对学（互 5 弹力的大小 弹簧长 检，互帮 1 10 12 14 16 18 20 21 21.5 6 弹簧测力的工作原理： 度/cm 分钟） 7 弹簧测力计的使用方法 请你帮小刚分析以上数据并回答：x k b 1 .c o m (1)所测的力不能大于测力计的 ，以免损坏测力计． ① 分 析 实 验 数 据 可 得 到 结 论 ： _______________________________ (2)使用前，应该将弹簧秤的指针调到 ．x k b 1.c o m _________________ 独学完成 学生反思： (3)使用时力的方向必须和弹簧的轴线方向 ，使弹簧秤能自由伸缩而不受阻 ②如果把这条弹簧改装成弹簧测力计，则制成后的测力计的量程是 问题 2，3 碍、若指针与外壳有摩擦，应及时消除． 4、把弹簧测力计的一端固定，另一端用 （5 分钟） (4)观察弹簧秤的 与 ，以便正确读数． 3N 的力拉它时， 弹簧测力计的示数为 3N， (5)弹簧秤稳定时才读数，读数时视线应正对刻度线，与刻度板面垂直 若将弹簧测力计的固定端取下， 两端各施 二、基础过关 一个 3N 的拉力而使弹簧测力计静止，则 展示， （组 此时弹簧测力计的示数是（ ） 内小展示 3 1、若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹 A、1N B、2N C、3N D、4N 分钟） 簧的长度也不同，具体数据见下表： 5、某同学在用弹簧测力计测量力前，发 现指针指在 0.1N 的位置上，并且已无法 该同学制作的弹簧测力计的量程是_________N；弹簧的原长是__________cm． 调零了，其它部件均完好，请问这个弹簧 反馈 “基础 测力计还能用吗？如果用它测量一个拉力的读数是 3.6N，则这个拉力的实际大小应该是 过关” （15 钩码重力 G/N 0 2 4 6 8 10 12 6、如图所示，甲图是实验室用的弹簧测力计的机构示意图，按照乙图和丙图的方式对弹 分钟） 簧测力计施加 5 N 的拉力，则弹簧测力计的示数分别是（ ） 弹簧长度 l/cm 3 4 5 6 7 8 8.5 A．乙图：大于 5 N，丙图：等于 5N B．乙图：等于 5 N，丙图：等于 5N 2、读出下列弹簧测力计的示数 C．乙图：小于 5 N，丙图：大于 5N D．不能确定 小结（7 分 钟）

　　（2）测量时，加在弹簧测力计上的力不能超过它的 ，否则会损坏弹簧测力计。 （3）在测量过程中，所测力的方向应与弹簧轴线保持 ，避免由于弹簧跟外壳发生 摩擦而造成较大的测量误差。 【小贴士】使用弹簧拉力计前，最好轻轻地来回拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。 二、基础过关

　　弓箭 橡皮必威-官方网站首页泥 阅读课本 P6 页，结合上述现象回答下列问题： 弹性的定义： 。 塑性的定义： 。 【问题二】了解弹力的定义。 1、物体由于发生 而产生的力叫做弹力。直尺发生弹性形变时，手感受到 弹力，弹力的施力物体 ，受力物体是 ；手不压尺，手就不感觉到这个力， 故弹力产生的两个条件是（1） ， （2） 。 2、拉力、 和 都属于弹力。、弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度， 。 4、根据弹力的定义，分析讨论： （1）弹力的方向是 。 （2）弹必威-官方网站首页力的作用效果是： 。